研習目標
一、理解正向行為支持於學校情境中之應用，並掌握其與學生輔導諮商及特殊教育之整合概念。
二、強化以多層級支持系統（Multi-Tiered System of Supports, MTSS）為架構之學生行為與適應支持策略設計能力，提升學校在行為問題、情緒困擾與學習需求之整合判斷與介入能力。
三、發展跨專業合作機制與校本化實施策略，促進正向行為支持於學校輔導諮商與特教實務之落實，以增進國內學校建立正向友善班級、成功的融合教育之機會。

辦理單位
一、指導單位：教育部國民及學前教育署。
二、主辦單位：國立臺灣師範大學肆、

研習資訊
  一、活動日期如下
◼11/19(四) 9:00-16:00
◼11/20(五) 9:00-16:00
※此工作坊內容為完整兩天，兩天皆能參與者優先錄取
  二、活動人數約40人，額滿為止。
  三、活動地點：福華國際文教會館(臺北市大安區龍坡里新生南路三段30號)。
  四、研習課表請詳見附件。
  五、敬請於11/6(五)前完成線上報名，報名表單：https://forms.gle/1zBda6pu8XSUtGPEA

參加對象
  一、國立學校、學前至高級中學之特殊教育、輔導和普通教師、相關專業人員參與過本專案研習，或參與其他單位辦理之CWPBS或PBS研習者。
  二、CWPBS行為教練認證之教師。
  三、各縣市情支中心情緒行為專業支援工作人員及輔導諮商中心之專業人員。
  四、各級輔導團團員、輔諮中心、特教資源中心等負責推動友善校園和融合教育之工作人員。
  五、教育部國民及學前教育署長官及各級教育局處之承辦人員。

其他
一、完成本次研習者將於全國特殊教育資訊網核發研習時數共計16小時，參與單日核發8小時。
二、聯絡窗口：國立臺灣師範大學特殊教育系 賴專案助理 聯絡電話：02-77495051，電子信箱：ntnu5035@gmail.com